Ob dopolnjenem 18. letu starosti bi morali vsakemu mlademu Evropejcu zagotoviti brezplačne vozovnice Interrail. To bi jim omogočilo, da sami izkusijo Evropo in evropsko potovanje. To bi priložnost razširilo na prikrajšane mlade, ki si ne morejo privoščiti potovanja v tujino.

Spremeniti moramo trende potrošnje tako, da se osredotočimo na etično, lokalno in pridelano blago ter sezonsko sadje in zelenjavo. Razviti moramo učinkovit sistem souporabe virov znotraj skupnosti.

Dober način za to bi bil na primer razvoj sistema, ki bi državljanom omogočal, da si te predmete izposodijo od sosedov, prijateljev ali prek spletnih povezav. Nekateri majhni projekti so že namenjeni temu, vendar bi lahko postali pogostejši in bolj razširjeni s širšim financiranjem EU. 

Pandemija COVID-19 je pokazala, da je reševanje težav z duševnim zdravjem razkošje, ki si ga ljudje ne morejo privoščiti. Potrebujemo pakt za duševno zdravje, da bomo lahko organizirali svoje vire in reševali vprašanja duševnega zdravja v naši svetovni skupnosti. Nadaljnjo negotovost v letih 2020 in 2021 še povečuje daljša negotovost podnebnih sprememb. Zato mora Evropska unija podpisati in spodbujati duševno zdravje, ki obljublja uporabo sredstev za boj proti duševnemu zdravju. Menimo, da moramo:

— Zdraviti duševno zdravje v šolah in otroke naučiti, kako poiskati pomoč pri različnih težavah z duševnim zdravjem

Zagotavljanje psihološke podpore ranljivim skupinam, kot so tiste, ki so jih prizadele pandemija in podnebne spremembe

Subvencionirati zdravljenje, vključno s terapijo

Delovna mesta v okviru skladov za več psihologov v nacionalnih sistemih javnega zdravstva

Evropa mora biti sposobna konkurirati nastajajočim velesilam in imeti besedo v prihodnosti sveta. Zato mora postati močna zvezna država.

Evropska unija je ponosna na davčno unijo ter prosti pretok oseb in blaga. V drugih primerih obstaja več različnih posameznih ciljev in strategij, ki spodkopavajo enotnost Unije. Zato je pomembno, da začnemo govoriti o EU kot zvezni državi ali celo kot konfederaciji – da bi uveljavili moč združene skupnosti, ne pa razdrobljeni kolektivi različnih narodov.

To bi pomenilo tudi izvajanje povezane zunanje politike, vojske in gospodarstva, saj bi Unija postala močnejša na mednarodnem prizorišču.

To je bilo leto pretresov v naših zdravstvenih sistemih v času pandemije COVID-19. Ali ne bi bilo odličen vir odpornosti, če bi države članice EU postavili na določen standard zdravstvenega varstva in pomagali financirati to po vsej regiji v primeru prihodnjih izbruhov virusa? EU potrebuje univerzalni zdravstveni sistem s skupnim proračunom, h kateremu prispevajo vse države članice. Ta proračun bi moral zagotavljati enake plače za zdravstvene delavce in enako raven oskrbe za vse evropske državljane.

Da bi omogočili izmenjavo znanja, bi morale obstajati platforme, na katerih se lahko regije EU obveščajo o različnih modelih vključevanja ali predstavijo svoje.

Začne se že v šoli. V mojem razredu so bili invalidni učenci (Downov sindrom, Aspergerjev in drugi). Skupaj smo se naučili odkrivati svet, vsak na svoj način, vsak s svojim pogledom. Ni pomembno, da so se nekateri naučili drugačne stvari kot drugi. Ni pomembno, da je imel en študent dodatnega mentorja. Ni bilo pomembno, ker smo odraščali drugače. Prav to pa menim, da bi se morali učiti v šoli. 

1. Otroke v šoli bi morali naučiti, kako živeti v takih kritičnih razmerah, kot je pandemija, in kako ukrepati v nevarnih razmerah, da bi zaščitili sebe in druge.
2. Mladim bi morali dati več priložnosti za pomoč drugim med krizo.
3. Vzpostaviti moramo medgeneracijski dialog, v okviru katerega lahko mladi pomagajo starejšim generacijam in vizumom.
4. Povezati mlade iz različnih držav prek skupnih spletnih poukov v šolah ali središčih, da bi delili svojo vsakodnevno stvarnost in razpravljali o tem, kako ljudje živijo v različnih državah članicah.

prisluhniti mladim v EU in podpreti pobude, ki bodo okrepile tudi mladinsko civilno družbo prek Atlantika.