Għandna nipprovdu passes tal-Interrail b’xejn lil kull żagħżugħ Ewropew meta jagħlaq it-18-il sena. Dan jagħtihom il-possibbiltà li jesperjenzaw l-Ewropa u l-ivvjaġġar Ewropew, huma stess. Din testendi l-opportunità għaż-żgħażagħ żvantaġġati li ma jaffordjawx jivvjaġġaw barra minn pajjiżhom.

Jeħtieġ li nbiddlu x-xejriet tal-konsum tagħna billi niffukaw fuq ix-xiri ta’ prodotti etikament, lokalment u prodotti u frott u ħaxix staġjonali. Irridu niżviluppaw sistema effettiva ta’ kondiviżjoni tar-riżorsi fi ħdan komunità.

Pereżempju, mod tajjeb kif isir dan ikun li tiġi żviluppata sistema li tippermetti liċ-ċittadini jissellfu dawn l-oġġetti minn ġirien, ħbieb jew permezz ta’ konnessjonijiet online. Diġà hemm xi proġetti żgħar iddedikati għal dan, iżda jistgħu jsiru aktar komuni u mifruxa b’finanzjament usa’ tal-UE. 

Il-pandemija tal-COVID-19 uriet li l-indirizzar ta’ kwistjonijiet ta’ saħħa mentali huwa lussu li mhux ħafna nies jistgħu jaffordjaw. Neħtieġu patt dwar is-saħħa mentali biex norganizzaw ir-riżorsi tagħna u nindirizzaw il-kwistjonijiet tas-saħħa mentali fil-komunità globali tagħna. L-inċertezza kontinwa tal-2020 u l-2021 hija aggravata mill-inċertezza itwal tat-tibdil fil-klima. Għal din ir-raġuni, huwa meħtieġ li l-Unjoni Ewropea tiffirma u tippromwovi wegħda ta’ saħħa mentali li tuża r-riżorsi biex tindirizza s-saħħa mentali. Jeħtieġ li:

— Jittrattaw is-saħħa mentali fl-iskejjel u jgħallmu lit-tfal kif ifittxu l-għajnuna għal varjetà ta’ kwistjonijiet ta’ saħħa mentali

— L-għoti ta’ appoġġ psikoloġiku lil gruppi vulnerabbli, bħal dawk affettwati ħażin mill-pandemija u mit-tibdil fil-klima

— Sussidjar tat-trattament, inkluża t-terapija

Pożizzjonijiet ta’ fondi għal aktar psikologi fi ħdan is-sistemi nazzjonali tas-saħħa pubblika

Jeħtieġ li l-Ewropa tkun tista’ tikkompeti mas-superpotenzi emerġenti u jkollha vuċi fil-futur tad-dinja. Huwa għalhekk li jeħtieġ li ssir stat federali b’saħħtu.

L-Unjoni Ewropea hija kburija dwar l-unjoni fiskali u l-moviment liberu tal-persuni u tal-merkanzija. Madankollu, f’każijiet oħra, hemm diversi objettivi u strateġiji individwali differenti li jimminaw l-unità tal-Unjoni. Għalhekk huwa importanti li wieħed jibda jitkellem dwar l-UE bħala stat federali jew saħansitra bħala konfederazzjoni — biex tiġi eżerċitata s-saħħa tal-kollettiv unifikat, aktar milli kollettiv frammentat ta’ ilħna ta’ nazzjonijiet differenti.

Dan ikun ifisser ukoll l-implimentazzjoni ta’ politika barranija, armata u ekonomija koeżiva peress li tagħmel l-Unjoni aktar b’saħħitha fix-xena internazzjonali.

Din kienet sena ta’ taqlib għas-sistemi tal-kura tas-saħħa tagħna fil-kuntest tal-pandemija tal-COVID-19. Mhux se jkun sors kbir ta’ reżiljenza li l-Istati Membri tal-UE jinżammu għal ċertu standard ta’ kura tas-saħħa u tingħata għajnuna biex dan jiġi ffinanzjat fir-reġjun kollu fil-każ ta’ tifqigħat futuri tal-virus? L-UE teħtieġ sistema tal-kura tas-saħħa universali b’baġit kondiviż, li għaliha jikkontribwixxu l-Istati Membri kollha. Dan il-baġit għandu jipprovdi pagi ugwali għall-ħaddiema tal-kura tas-saħħa u livell ugwali ta’ kura għaċ-ċittadini Ewropej kollha.

Sabiex ikun jista’ jsir l-iskambju tal-għarfien, għandu jkun hemm pjattaformi li fuqhom ir-reġjuni tal-UE jistgħu jinfurmaw lilhom infushom dwar mudelli differenti ta’ inklużjoni jew jippreżentaw lilhom infushom.

Diġà tibda l-iskola. Fil-klassi tiegħi, kien hemm studenti b’diżabilità (is-sindromu ta’ Down, Asperger u oħrajn). Flimkien tgħallimna niskopru d-dinja, kull wieħed fi triqtu, kull wieħed bil-fehma tiegħu. Ma kienx importanti li xi wħud minna tgħallmu affarijiet differenti minn oħrajn. Ma kienx importanti li student wieħed kellu tutur addizzjonali. Dan ma kienx importanti għax kibna minħabba li ksibna differenti. U naħseb li huwa eżattament dak li għandek tkun qed titgħallem fl-iskola. 

1. Għandna ngħallmu lit-tfal fl-iskola kif jgħixu f’sitwazzjonijiet kritiċi bħal pandemija, u kif jaġixxu f’sitwazzjonijiet perikolużi, biex jipproteġu lilhom infushom u lill-oħrajn.
2. Għandna nagħtu liż-żgħażagħ aktar opportunitajiet biex ngħinu lill-oħrajn matul kriżi.
3. Għandna noħolqu djalogu interġenerazzjonali, fejn iż-żgħażagħ jistgħu jgħinu lill-ġenerazzjonijiet akbar fl-età u l-viża versa.
4. Tgħaqqad liż-żgħażagħ minn pajjiżi differenti permezz ta’ klassijiet komuni online fl-iskejjel jew fil-vlogs, biex taqsam ir-realtà tagħhom ta’ kuljum u tiddiskuti kif in-nies jgħixu fi Stati Membri differenti.

billi nisimgħu liż-żgħażagħ fl-UE u nappoġġjaw inizjattivi li se jsaħħu wkoll is-soċjetà ċivili taż-żgħażagħ madwar l-Atlantiku.