Med tanke på att flera länder i Europeiska unionen har låga kunskaper om finansiella frågor är det angeläget att utarbeta initiativ som skapar ett utrymme för reflektion och utbyte av kunskap om den nuvarande ekonomiska, finansiella och tekniska världen. Detta kan ske genom undervisning i finanskunskap i skolorna.
Mot bakgrund av en extremt omspännande och utvecklad ekonomisk miljö utsätts familjerna i allt högre grad för finansiella sårbarheter och ökade utgifter för nödvändiga varor, vilket innebär att deras solvens kommer att försämras. Under de senaste årtiondena har dessutom de förhållanden under vilka medborgarna fattar sina ekonomiska beslut genomgått stora förändringar. De måste för närvarande ha mer kunskap för att förstå egenskaperna hos finansiella produkter och tjänster och därmed göra lämpliga val.
Med tanke på att flera länder i Europeiska unionen har låga kunskaper om finansiella frågor är det angeläget att utarbeta initiativ som skapar ett utrymme för reflektion och utbyte av kunskap om den nuvarande ekonomiska, finansiella och tekniska världen. Dessutom bör initiativen uppmuntra medborgarna att engagera sig och öka medvetenheten om problemet med dålig finanskunskap.
Finanskunskaper spelar onekligen en nyckelroll i samhället och bör vara en absolut fråga för familjerna. I detta avseende är det mycket viktigt att främja initiativ som omfattar tillhandahållande av finansiell utbildning till befolkningen. I detta avseende föreslår jag att man inkluderar kurser i finansiell utbildning i skolorna. Det ger eleverna de kunskaper och färdigheter de behöver för att förvalta sina finanser på ett effektivt sätt, fatta välgrundade beslut om sin ekonomiska framtid och undvika vanliga finansiella misstag.
Detta område i skolorna har stor betydelse av följande skäl:
• Ge eleverna praktiska och relevanta livskunskaper som de behöver för att navigera i det komplexa finansiella landskapet i den moderna världen.
• Kan ge eleverna möjlighet att lära sig av verkliga scenarier och fallstudier, vilket kan hjälpa dem att utveckla kritiskt tänkande och problemlösningsförmåga.
• Kan bidra till att minska risken för finansiella misstag, såsom överutnyttjande eller ackumulering av skulder, vilket i hög grad kan påverka deras ekonomiska välbefinnande.
• Hjälpa enskilda att fatta bättre finansiella beslut, vilket kan leda till större finansiell stabilitet. Genom att förstå hur de ska förvalta sina pengar effektivt kan de undvika skulder, spara pengar och investera klokt.
• Med finanskunskap lär sig att skapa och hålla sig till budgetar, spara regndagar och undvika ekonomiska fallgropar. Dessa positiva finansiella beteenden främjar ekonomiskt välstånd under hela livscykeln.
• Med kunskap om personliga finanser är enskilda personer mindre sårbara för bedrägerier och bedrägerier som riktar sig mot deras pengar. Detta bidrar till att skydda deras pengar och deras ekonomiska säkerhet.
• Ger enskilda personer möjlighet att ta större kontroll över sin ekonomiska situation. Med en stark finansiell kunskapsbas kan de ställa bättre finansiella frågor, förhandla effektivt och ta ansvar för sin ekonomiska framtid.
• När fler medborgare är ekonomiskt kompetenta är de bättre rustade för att delta i ekonomin som konsumenter, investerare och företagare. Detta kan leda till större ekonomisk tillväxt och välstånd för både individen och samhället.
Ett alternativ till detta skulle vara att skapa en plattform för e-lärande som främjar den europeiska planen för finanskunskaper. Planen måste ha till uppgift att bidra till att öka befolkningens ekonomiska kunskaper och främja antagandet av utbildade beteendeattityder och beteenden. Planen bör närmare bestämt främja antagandet av sparplaner, ansvarsfulla metoder för kreditprövning, investeringsbeslut och förbättrade resurser för användning av finansiella tjänster via digitala kanaler. Plattformen för e-lärande bör omfatta lärdomar om relevanta ämnen för instruktörer och allmänheten.
Överskuldsättning är ett globalt fenomen. Den är av stor komplexitet och sprider dess konsekvenser till den ekonomiska, sociala och politiska sfären. Detta problem försätter många familjer i allvarliga svårigheter och orsakar social utestängning. Om man hamnar i en situation med alltför stora åtaganden kommer det att leda till flera begränsningar för individen, eftersom sociala relationer och familjerelationer kommer att utsättas för spänningar, fysisk och psykisk hälsa samt yrkesmässig miljö och social ställning.
Problemet med överskuldsättning blir i allt högre grad ett globalt problem, och det kan undvikas genom att ge människor en högre nivå av finansiell kunskap!
Vi använder ett maskinöversättningsverktyg som heter
eTranslation för att översätta dina idéer och kommentarer. Vi vet att det inte är perfekt och att det inte kan ersätta en riktig översättare, men just nu är det bästa lösningen för att göra webbplatsen så tillgänglig som det bara går.
This is a great idea, congratulations. Financial education is crucial for future generations as it equips individuals with the necessary knowledge and skills to make informed financial decisions. In a constantly evolving and complex financial landscape, understanding concepts such as budgeting, saving, investing, and managing debt becomes essential for long-term financial well-being. By providing financial education, we empower young people to be financially independent, responsible, and equipped to navigate financial challenges they will encounter throughout their lives.
Moreover, it cultivates a mindset of financial awareness and discipline, fostering a culture of economic stability and growth. Thus, integrating financial education into the education system ensures that future generations possess the tools to achieve financial security and make wise choices that positively impact their lives and society as a whole.
Jag instämmer helt i båda åsikterna, som vi måste komma ut ur skolan utan att veta hur man använder ett kreditkort.
Det är helt riktigt eftersom skolan inte bara bör vara en plats där du lär dig ny information om enbart böcker, utan också bör vara den plats där dina kunskaper används.
Som nämnts ovan anser jag att kurser i finanskunskap, dvs. kunskaper om hur skatter och lån ska hanteras, och grunderna för politiken, dvs. kunskap om rättssystemet, definitivt bör vara obligatoriska. Dessutom bör grundläggande hälsokunskaper, dvs. första hjälpen, också undervisas.
Förutom första hjälpen måste man dock också lära sig hur man äter för att förbli friska, vad man äter när du har mag-ache, perioder osv. samt näringsmässiga och biologiska effekter av vissa typer av livsmedel. Dessutom anser jag att mer praktiska färdigheter, såsom förändrade däck, hushållssysslor och självförsvar, också är avgörande.
Du anser också att logiskt tänkande och resonemang bör introduceras för att lära eleverna kritiskt tänkande och beslutsfattande. Dessutom skulle allmänna kunskapsklasser också kunna vara till stor hjälp.
Slutligen anser jag att tidsplanering är en viktig kompetens som bör undervisas i skolan, och även stresshantering, dvs. hur man hanterar, hanterar och hanterar stress. Detta är mycket viktigt, eftersom det i dagens värld finns ett stort tryck, särskilt på ungdomar, och utan kunskap om hur man ska hantera all stress och alla påtryckningar överbelastas av allt.
I am personally trying to solve that problem starting from Estonia. Is there any way I could be included in the process of moving this idea forward in EU?